当前位置首页 > 活动专题 > 人类学强化班 > 杨圣敏:当代民族问题的历史、国际背景与理论思考

杨圣敏:当代民族问题的历史、国际背景与理论思考

时间:2020-05-29 16:31:10

编辑:admin

2013年11月22日晚7点整,由重庆大学人文社会科学高等研究院(以下简称“高研院”)人类学中心举办的“重大讲座”第49讲正式在文字斋会议室举行。来自中央民族大学“985工程”中国当代民族问题战略研究基地的主任杨圣敏教授为广大师生奉献了一场题为《当代民族问题的历史、国际背景与理论思考》的广博讲座。讲座由本院教师代启福主持,高研院资深访问学者彭文斌教授担任评议。

讲座开始,杨教授就强调民族学、人类学和社会学在“读”社会和理解人方面的重要性和特殊性,其学科研究特点是学者通过长期的田野调查,借助生动的案例和详实的数据剖析社会问题,呈现社会事实,这一点在杨教授的整场演讲中得以充分体现。

未命名.jpg

杨圣敏教授

针对当前中国出现的民族问题,杨教授认为应该将其问题置于当时的历史场景和国际背景下予以思考和分析。就国际层面而言,杨教授将“冷战”作为国际民族关系变化的分水岭。他指出在“冷战”时期,世界上的主要矛盾发生在社会主义和资本主义两大阵营之间。但随着“冷战”的结束,阵营也随之解体,取而代之的是阵营内部那些长期受压抑的各类民族主义,尤其是以民族和宗教为旗号的主义开始浮现,其标志是全球性的第三次民族主义浪潮和全球性的宗教复兴运动。

在这样的国际大背景下,国内的民族关系和宗教领域明显受到一定的影响,尤其是20世纪90年以后,西方和国内出境的敌对势力组织在国际上编造历史,宣扬“泛突厥主义”和“内部殖民主义者”。杨教授认为其行动和言论的确会对中国社会稳定和民族政策造成巨大冲击,但同时他也强调中国社会内部结构的失衡也是因素之一。他以自己长期在新疆的研究为案例,揭露了境内外敌对势力的挑动和谎言,阐释了中华民族的内在凝聚力和问题的特殊性。

杨教授认为内在凝聚力主要表现在中国自古以来就是一个多民族的国家。自秦朝开始,各民族和平相处的样态是历史的主流。虽然期间曾出现民族之间的战争,但其总体趋势都是统一的,都是 “多元一体”的。具体表现在团结和谐的民族政策,以及各民族共同发展繁荣,共同团结进步发展的目标。

而针对中国社会不稳定因素的特殊性问题,杨教授通过自己的研究案例回应了“贫穷冲突论”或“经济冲突论”的观点,即人们参与冲突的原因是基于贫困或经济利益的盘算。杨教授认为贫穷不一定造成社会动乱,而不同民族、地区、阶层之间在生活环境、社会权力、发展机遇等方面存在的结构性差距才是造成社会动乱的主因。杨教授将这些原因归结为中国社会在快速的转型中解构了旧的传统社会组织,造成一部分人逐渐被边缘化并因此而产生的无助、失落、绝望甚至对社会的仇视。这部分人往往会成为潜在的、影响社会稳定的因素。但杨教授也强调结构性的差别或差距问题是可以通过建立社会保障制度和政策调整化约的。

最后,杨教授总结到并不是所有的问题都与经济有关,各地区出现的社会和文化问题也会影响民族关系的和谐,甚至其影响力大于经济层面。而这正是民族学人类学研究社会和文化吸引人的地方,也是她的价值所在。

2.jpg

彭文斌教授

彭文斌教授在评议中指出,杨教授今晚的讲座以宏大的国际视野叙事详细呈现了中国当下民族关系和民族问题的样态,对我们深入了解民族关系和民族政策提供了极好的研究范本。在杨教授的演讲中,我们看到了民族学人类学能发挥“咨政启民”的作用,虽然她只是一门小学科,但其关注的问题极具时代精神和战略思想。民族学人类学不仅研究“小社会”,而且也关注“大世界”,关注中国与世界的关系。在这一研究层面,中国的“研究观”与西方完全不同,东方学者对世界的看法、对民族问题的研究总是强调一种包容性,而西方学者则更多倾向于一种“二元对立”和“文明冲突”的世界观。彭教授希望更多重大学子加入民族学人类学的研究队伍,一起关怀中国走向大国时代的过程中所面临的各种机遇与挑战。

3.jpg

讲座现场

评议结束后,在场师生就汉服“热”、大汉族主义、民族政策走向以及“内地”对“边疆”的误解等问题展开讨论。杨教授逐一回答了各位在场师生的提问。最后,重庆大学社科处副处长、博雅学院副院长姚飞老师代表高研院向杨教授赠送了“重大讲座”主讲嘉宾纪念牌,并就讲座做了最后总结。姚处长认为杨教授通过自己深入的调查研究,以详实的数据和丰富的案例,生动地向在场各位师生呈现了中国当下面临的民族问题。他认为这是一次非常生动的民族教育课程,这种教育不仅应该在民族地区传播,而且也应该在“非少数民族”地区推广。

4.jpg

重庆大学社科处副处长、博雅学院副院长姚飞老师与杨圣敏教授

据悉,本次讲座除了有本校教师和学生参加外,还有来自西南大学、重庆理工大学等兄弟院校的师生前来聆听。会后,部分师生纷纷表示重庆大学举办民族问题的讲座有助于增强广大学生对民族地区和国家民族政策的认识。

2n7人文社会科学高等研究院

相关阅读
高校人才竞争的边界与价值原则

高校人才竞争的边界与价值原则

时间:2020-05-26

近年来,随着高校的快速发展尤其是“双一流”建设的开展,高校人才竞争愈演愈烈。各高校使出浑身解数,争抢“院士、万人、千人、杰青、长江、四青”等

一带一路”背景下西南少数民族地区的开放型发展——以广西为例

一带一路”背景下西南少数民族地区的开放型发展——以广西为例

时间:2020-05-24

内容摘要:随着自贸区"升级版"和"一带一路"战略的提出,广西需要充分利用居于自贸区地理中心的区位比较优势,从"21世纪全球制造带"与"中国—

媒介事件化的中国民族问题

媒介事件化的中国民族问题

时间:2020-05-24

【摘 要】鉴于媒介环境的变化,媒介事件的概念开始从仪式性事件延伸至破坏性事件,破坏性媒介事件也被认为是肇事者和媒体的合作。文章对《纽约时报》

多民族国家政治认同整合机制的实践思考

多民族国家政治认同整合机制的实践思考

时间:2020-05-24

【摘 要】生活在村落中的少数民族,政治生活主要在社区政治体系中进行,社区政治体系是在国家与社区的互动中建构起来的。多民族国家政治认同整合机制

近年广西骆越文化研究的回顾与思考

近年广西骆越文化研究的回顾与思考

时间:2020-05-29

内容摘要:骆越文化研究属于跨区域、跨民族、跨国别研究范畴,涉及国家文化主权与文化安全,已引起国家高层的重视。近年广西骆越文化研究取得一定成果

热门标签