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行知园里践行知

时间:2020-05-26 16:28:01

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  他是一座丰碑,活着影响一批人,走后感召世代“陶子”。他倡导素质教育、创造教育,创办平民就读学校,谱写出中国近代教育史的辉煌篇章。他是人民教育家、思想家,南京晓庄学院创始人陶行知。

  为传承行知精神,南京市政府和南京晓庄学院修建行知园,塑像立碑,供后人瞻仰。陶行知晓庄师范历史遗迹保护情况如何?如何发挥好陶行知教育思想的当代价值?记者实地探访,聚焦陶行知晓庄师范历史遗迹的现实境况。

  在穷乡僻壤之地创办学校

  位于南京市幕府山景区劳山脚下的行知园,在八九十年前,还是一个穷乡僻壤之地,陶行知的到来,使这里发生了翻天覆地的变化,更在中国教育史上留下了光辉的一页。

  1914年,23岁的陶行知以第一名的成绩毕业于金陵大学,并在毕业典礼上宣读论文《共和精义》:“人民贫,非教育莫与富之;人民愚,非教育莫与智之;党见,非教育不除;精忠,非教育不出……”

  1926年底,陶行知为中华教育改进社起草了《改造全国乡村教育宣言书》,提出“要募集一百万所学校,改造一百万个乡村”。以“造就有农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师”为办学宗旨,把实验主义教育推向发展。

  1927年3月,陶行知在劳山脚下创办晓庄试验乡村师范学校,他倡导“生活即教育”“社会即学校”,并以“教学合一”为校例,带领师生用自己的双手盖起茅房校舍,把大礼堂题名“犁宫”,并将图书馆命名为“书呆子莫来馆”,写下《自主歌》与师生共勉:“滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事自己干,靠人、靠天、靠祖上,不算是好汉!”

  1930年4月,国民党反动派查封晓庄学校,先生也被迫到海外避难。但学校可封,思想不可封;大门可封,行动不可封。晓庄学子奔赴祖国各地,继续实现着行知先生的梦想。先生所倡导的“生活教育运动”“工学团运动”“科学下嫁运动”“国难教育运动”成为具有强烈感召力的教育运动。

  抗日战争爆发期间,晓庄学校被迫停办。抗战胜利后,晓庄师范复校,后即建立了陶行知纪念馆;1994年晓庄师范将纪念馆迁至由陶行知墓、晓庄英烈碑组成的“行知园”,经过多年的努力,如今行知园内的纪念馆成为全国文物资料最全、藏品最多的陶行知纪念馆。

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